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為了提供偏鄉孩童更多幫助,傳教士家庭的大家長MIKE本學期也成為我們偏鄉教育的老師之一,在菁寮國小、菁寮國中教授跆拳道課程。

原先校方提議MIKE教學生提升英文程度,但MIKE回應禮儀也是重要的一環,並且台灣的孩子普遍害羞,直接說英文對他們而言是比較困難的。加上MIKE曾是知名賽事的跆拳道冠軍,不如教學生跆拳道,既可消耗體力、強健體魄,又可藉由跆拳道的規則教導學生應有的禮儀規範,像是說話時要直視他人的眼睛,而且這樣的課程更能拉近與學生的距離,教學中以英文溝通,英文回到原本語言的位置而不是課業,學生也會更輕鬆自在的回應。

於是,菁寮國中將籃球社團課程的一節改設跆拳道課程,讓學生自由選擇參與。從學期初開始到今天快兩個月,學生的跆拳道姿勢、出拳,非常到位,練習時也不是盲目出擊,而是有節奏、有節制地進行,並且MIKE一個指令學生即就定位,成果真是令人驚艷,而且其中一位還是女孩兒呢~!

我們從旁偷偷觀察MIKE的教學,發現MIKE在教學時,音量適中並且聲音溫和、用字簡潔明確語速適中、會逐一與學生對打,並且給予真誠的肯定及微笑。跆拳道結束後,MIKE還會繼續陪著學生上籃球課程,看他們從對MIKE的陌生到找MIKE比手畫腳,這樣的互動就是我們所希望的,期盼有更多的人投入,給他們關懷,讓他們有勇氣踏出去,相信別人、相信自己。

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0406慈悲主日活動—慈悲講座分享
這次盛大舉辦天主慈悲主日活動,身為工作人員,怎可不知道天主慈悲的緣由!於是特別邀請林結萍老師為我們工作人員開設課程,介紹天主慈悲的真義。

第一次見到林結萍老師時,內心驚呼,多麼嬌小纖細的女子…..當架設好器材,老師開始仔細地告訴我們「聖傅天娜修女與慈悲敬禮的由來」、「二次大戰與慈悲敬禮的傳開」、「慈悲耶穌畫像、慈悲串經、慈悲敬禮」,她那溫柔卻堅定、條理分明的說明,使我們明確知道慈悲敬禮的歷史緣由、天主的計畫、敬禮背後那無限的慈悲與愛情。在此分享幾點個人特別想分享的講課內容:

 在發生考驗之前,先預備力量給世人
波蘭克拉科夫是現今慈悲朝聖的中心,也是聖傅天娜修女初學、派遣、療養、及安眠的地方。天主選定聖傅天娜修女揭示祂的奧秘,她是天主計畫宣講天主慈悲的宗徒,從1931年起的神視,開啟慈悲畫像的瞻仰、慈悲串經禱文的祈禱、慈悲時刻的默想,聖傅天娜修女用生命活出對天主的敬禮,當西元1938年修女離世後,西元1939年第二次世界大戰發生,納粹迫害、集中營虐施,當時的人們印製畫像、禱文,製作串珠,偷偷發送到華沙的集中營,人們在恐怖中凝望慈悲耶穌面容時,察覺受苦的耶穌也正在陪伴世人受苦,如是這般帶領,天主帶領人們逾越痛苦。

 在起初就給予的恩寵,只是再次顯示出來並傳揚普世
天主慈悲並不是新的道理,但是人們因著自己的罪惡,活在自己製造出的痛苦之中,忘記天主慈悲的面容。於是天主啟示聖傅天娜修女,將這永恆的真理再度顯示出來,藉由敬禮畫像與禱文使世人更加體會並記住天主的慈悲。
而後,聖教宗若望保祿二世出現。教宗在十八歲時,來到克拉科夫唸大學,隔年二次大戰,學校關閉,於是在當地當礦工,一天不知怎麼來到聖傅天娜修女的墓地並祈禱,收到慈悲禱文的訊息,發現修女是「天主是慈悲」這個真理的代言人,其後成為主教、當上教宗,不斷傳揚「救主慈悲」的真理,直到在西元二○○○年,教宗頒佈「救主慈悲主日」,至此復活節第二主日也是慈悲主日,讓普世都能不斷瞻仰天主慈悲,體驗祂的奧秘。

 天主是罪人的天主
「浪子回頭」、「莠子的比喻」說明天主願意等待世人的悔改,祂連罪人也愛。直到最後一刻都不要放棄尋求天主的慈悲。

 天主的美善是無限的
天主愛罪人,而祂無限的美善能從惡中引出善,而這正是真正的善。一個真實的例子是二次世界大戰屠殺一百多萬人的德國軍官魯道夫·胡斯,當被收押至波蘭等待公審前,並未受到任何一絲虐待,於是他痛悔尋求神父告解,而聽告解的神父是當時沒被魯道夫虐殺釋放的洛恩神父,神父在聽完魯道夫的告解後,隔天讓他領受聖體,而魯道夫也在世人面前公開承認自己的過犯,自願接受審理。

 慈悲敬禮的要素
天主慈悲的敬禮使世人領受到天主的慈悲。要能在敬禮中領受,第一個要素是「信賴」,相信祂是滿懷慈悲,並且祂慈悲的深度不是人能夠理解的。
第二個要素就是要「肖似祂」,在「行為、語言、祈禱」上慈悲待人。波蘭的人民就是這樣,彰顯了天主的慈悲,拯救了惡人。

 敬禮的方式
1.慈悲時刻祈禱,在下午三時整默想耶穌被遺棄、死亡的痛苦,這其實是人類的痛苦和死亡,但天主的仁慈,使祂獻出自己的愛子—耶穌。由耶穌替我們承擔。我們要默想耶穌為我們承受的痛苦並陪伴在旁,因為是祂先這樣承擔並陪伴了我們,此時此刻與耶穌一起。
2.拜苦路、讀經默想,都是體驗耶穌的愛與犧牲
3.慈悲串經祈禱,藉由耶穌的犧牲祈求天主賜與慈悲與垂憐。

非常感謝林結萍老師豐富的課程,更感謝天主的恩寵,從起初就預備這一切,願祂繼續帶領我們,活出她的面容,傳達祂慈悲的愛到各處。

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苗栗「道禾實驗學校」一年會舉行一次戶外教學。這次他們籌畫與菁寮國中進行體育友誼賽,菁寮國中校長向他們推薦”務必”將菁寮天主堂列為參觀行程之一,於是菁寮天主堂這天就要來迎接這群可愛的孩子囉~!

++神父妙語如珠介紹教堂與天主教
法國神父說台語!這讓學生們驚訝,但孩子們並不擅長台語,好在同行老師翻譯,只見外國人說著台語,台灣人翻成中文給台灣小孩聽,實在有趣!
神父緩和訴說教堂的配置與功能,像「聖水池」是給將要領洗的人使用,已領洗的教友則是使用聖台前面的聖水池。神父也簡單的介紹天主教的禮儀,特別是當中的祈禱部分,用蠟燭祈禱表示「把自己交給天主」,用香祈禱表示「承認天主是唯一的神」。

++茶道回禮
道禾實驗學校的學生們各懷一身茶道絕技!他們經得同意,擺出茶道陣勢,加上神父共八人圍成一桌,主禮學生專注的執行,一個轉杯、一次傾倒,左手、右手,所有的禮儀和緩慎重、流暢寧靜….當茶泡好,神父也仔細地飲下,真是一杯隆重的回禮。

++聰慧提問,睿智回應
道禾實驗學校的學生們問神父好些問題:
1.「神父到台灣這麼多年,還有什麼是讓神父不能適應的?」
天氣好熱呀…..(學生笑成一團)

2.「神父剛到台灣時對台灣的第一印象?」
熱…….(又是笑成一團)

3.「神父為什麼想要來台灣福傳?」
會來台灣福傳是因為修會要求,那時候唯一聽過台灣的就是「MADE IN TAIWAN」,對台灣並不是很認識,有點勉強來了台灣。然而來到台灣沒多久就發現這裡的人其實是很有人情味,後來學會台語,進一步生活,更發現他們的可愛。其實來台灣沒有多久,就覺得自己很喜歡這裡,會留在這裡很久很久…。

4.「神父覺得台灣人好或需要改進的地方?」
這是一個不簡單的提問,說好的地方沒問題,要說台灣人需要改進的地方,我覺得應該先要說自己應該改進的地方。
並且我覺得,很多時候不是因為真的有需要改進的,而是因為成見(偏見)導致的誤會。像我要來台灣前對台灣的印象停留在「MADE IN TAIWAN」,導致我對台灣的認識不正確。然後像是有人看到我,因為是外國人,認為我聽不懂、不會中文(台語),不敢跟我說話,這也是成見導致的誤會,很可惜。所以我們可以試著開放自己,不要怕,給自己和別人機會,會發現很多時候都是誤會喔~。

5.「神父還想去台灣的哪裡呢?」
想去山上或是海邊,一來是比較涼,二來是可以安靜。

6.「為什麼十字架上的耶穌無名指和小拇指是捲起來的呢?」
這有兩種說法,一種是醫學上:認為耶穌被釘十字架時應該是釘在手腕上,這樣才能負載重量,然後因為傷到神經所以導致無名指及小指的捲曲。一種是信仰上,表示耶穌是三位一體的那一位。

++平安堂手做小廚房。地道涼麵、手工湯圓,輕食好滋味
四月已陣陣熱浪,中餐是嘉義特有的麻醬佐美乃滋涼麵、搭配雞肉蛋絲小黃瓜涼拌菜、和滿滿好料miso湯,清爽好滋味。吃完稍作收拾開始教學生做芒果湯圓、桑葚湯圓,煮水果甜湯搭配著吃。

從示範到學生親做,他們聽得仔細,並且分工合作執行。花了點時間將鳳梨、奇異果、蘋果分切(不擅長用刀),入糖水燉煮。芒果桑葚碎泥,與糯米粉攪和成橘色和紫色的糰子,下水後個個瑰麗飽滿,與煮好的水果湯一起入口,哇~~彈牙鮮甜!學生們在驚嘆聲中再次吃得乾乾淨淨。事後仔仔細細清洗碗筷,並且整理桌面。這次學生們用飽飽的肚子、滿滿的微笑、乾淨的碗筷、及熱烈的掌聲回應感謝。

學生離開後,我們又開始準備晚上另一個活動,「課後晚自習~~夜光點燈」(又是一場準備馬拉松),雖然事前工作後事後整理繁多,但每一次活動結束心裡總有說不出的感動,一切的努力是值得的,感謝天主!

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韋神父今天至成大「建築計劃研究室」…

感謝張珩教授,將「菁寮天主堂區三角一體生命學校」的議題融入「建築計畫課」課程中!

💖藉由實際的案例操作,
除了能夠讓學生了解實際操作規劃案時,需要考慮哪些議題、注意哪些事項…並訓練規劃能力外,還能夠藉由大學生較靈活的思維及觀點,腦力激盪,提出對農村回流、社區再生等議題的回應方式。

⚘很榮幸菁寮天主堂區是此課程的「業主」,負責對學生們提出需求及期望,並在學期末時,對學生們所提之規劃案進行評論…

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菁寮天主堂區延續以往,繼續支持提升偏鄉教育!

除了夜光點燈晚自習,
今晚「戰鬥營數學」在菁寮國中開課…
雖然學生不多,但是只要是出於自願,孩子們願意提升學習能力,我們仍然盡力支持…

邀請您一起以經費支持!

【 郵政劃撥 】
帳號:3162-1771
戶名:天主教菁寮人文關懷與建築藝術協會
備註:
請註明「偏鄉教育能量計劃」

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各位親愛的朋友!…
歡迎快來按讚支持喔!

https://www.facebook.com/%E5%A4%A9%E4%B8%BB%E6%95%99%E8%8F%81%E5%AF%AE%E4%BA%BA%E6%96%87%E9%97%9C%E6%87%B7%E8%88%87%E5%BB%BA%E7%AF%89%E8%97%9D%E8%A1%93%E5%8D%94%E6%9C%83-222225961681990/?hc_ref=ARRJ4DMM-HM1NqteRNtnwRs5D-z0C2IBBtE8v69OEaNXyVc5MSRddzq3Ctxj8S-5yeQ&fref=nf

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照顧偏鄉學童,台南後壁建構關懷網路…
我們的「天主教菁寮人文關懷與建築藝術協會」,會更努力的!…

邀請您以實際行動支持 - 
郵政劃撥
帳號:3162 - 1771
戶名:天主教菁寮人文關懷與建築藝術協會
☆請備註:提升偏鄉教育能量計劃

http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/2312243?utm_medium=M&utm_campaign=SHARE&utm_source=LINE

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2018.01.11

今天「後壁區公所社會課」- 蕭課長來訪!…
很開心分享討論我們的人文關懷服務,特別是偏鄉教育議題的交流分享…

感謝後壁區魏區長的關心,由蕭課長與我們實際對談,相信在未來的關懷服務工作上,將有建設性的合作空間!…

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聖誕節倒數囉!…
菁寮天主堂今晚點亮燈光…

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恭喜台南市立中山國中60週年校慶!

感謝林國斌校長,邀請韋神父書寫法式春聯,為菁寮堂區修繕與福傳工作義賣!

替學校打廣告一下喔!

如果您,或是您的親朋好友是中山國中畢業的校友,歡迎回娘家,加入「中山國中校友會」,一起關心支持母校的發展喔!

歡迎連絡校友會總幹事 - 輔導室主任黃老師 (06)2134792#501 / tnmei@tn.edu.tw

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菁寮堂區支持偏鄉教育系列 - 菁寮國中美味關係課程

韓國有「炒馬麵」,
我們台灣呢?…哈哈,有「炒泡麵」🤗

今天,孩子們又是開心的一堂美味關係課啊!…感謝珠珠老師

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今天召開「天主教菁寮協會」106年會員大會

邀請大家先到長短樹鄉村研究所,聽取「菁寮天主堂區識別系統」與「白沙屯天主堂哲學咖啡館」規劃設計…

趙建築師與團隊設計師,都是成大建築系校友…
恰巧,他們也是菁寮協會理事 - 成大設計學院副院長姚教授的學生啊!

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開心!
成大建築系

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,加入我們的「三角一體朝聖之旅」計劃與「天主教菁寮協會」喔!

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韋神父今天拜訪台南教區林主教💖

向台南教區的大家長,報告「菁寮堂區發展現況」與「菁寮堂區三角一體朝聖之旅」計劃!

與林主教交談融洽,感謝林主教對我們的工作有諸多的鼓勵與指導…

談話結束後,除了給予主教降福,還贈送給韋神父 and 教堂秘書,從羅馬梵諦岡帶回來的玫瑰唸珠,鼓勵傳教工作彼此代禱!

今天得到主教的鼓勵、指導與祝福,真是太開心了!…

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…加油啦!

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菁寮天主堂佇立在結實纍纍的稻田喔

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歡迎大家來台南後壁走走,減壓慢活!

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除了課業,如何學會生活的技巧與技術,也很重要!…

菁寮天主堂的偏鄉教育支持,不只是協助提供菁寮國中夜光點燈的晚自習環境,這學期還增加「美味關係」喔!…

感謝珠珠老師前來協助每週一堂的課後學習,與其他烹飪課最不同的是,我們的美味關係是以「愛」為最重要的調味料喔!

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https://www.facebook.com/holycross1960/videos/697073573837278/

 

今早主日彌撒後,韋神父與教友去探訪教友家庭…

閒話家常中,談到現在「少子化」及「鄉下越區就讀」問題特別嚴重…

來聽聽看「政見發表會」吧!…
大家一起嘰嘰喳喳,好溫馨啊!

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來來來!…
菁寮國中

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的同學們,
大家一起來菁寮夜市吃牛排囉!…💖

我們的「天主教菁寮協會」支持偏鄉教育,特別是每週一至週四的夜光點燈晚自習…
這學期開始,符合學校老師考核出席率的同學們,每次段考後,就邀請大家到同學最愛的菁寮夜市,共融吃牛排喔!…

菁寮國中楊校長特別重視學生的感恩心教育,吃飽後,沒想到同學們真的都主動去向韋神父說謝謝…

韋神父好感動好開心啊!…
同學們,要繼續加油加油喔!

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10月5日 - 聖傅天娜修女慶日

今晚舉行第四總鐸聯合朝拜聖體,也恰巧是聖傅天娜修女慶日…

韋神父特別將慈悲講座講師 - 林結萍女士致贈,從波蘭慈悲耶穌朝聖地帶回來的「慈悲耶穌」聖像,公開展示在菁寮教堂…

明供聖體伴隨慈悲耶穌的聖像,今晚的菁寮教堂,充滿了新的亮光!

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10月3日 - 歡喜感恩慶祝來台紀念日…

老照片回顧(一) … 猜一猜 !…我是誰!…22196409_686428564901779_3989535566565194329_n.jpg

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